Тема любви в романе Н. Г. Чернышевского"Что делать?"

Мир для новых людей представляет собой стройную, логичную, упорядоченную систему причин и следствий. Таков Чернышевский, однажды решивший стать новым пророком без мистики и чудес, спасителем для России. Задача литератора, по Чернышевскому, — оценка явлений жизни, при необходимости вынесение жизни приговора — конечно, это утилитарный подход к литературе. В годы напряжённой интеллектуальной работы Чернышевский сталкивается с серьезными проблемами личного характера, но и из них он как бы делает материал для иллюстраций своей теории: Его основным принципом становится решение житейских проблем с помощью прозрачных логических формул. Так литература в целом превращается в сознании Чернышевского в средство изменения, перестройки действительности. Свои общественные взгляды он демонстрирует в статьях на самые разные темы. Это утопический роман, содержащий конкретные ответы на многие вопросы частной и общественной жизни:

«Проблема любви в романе Н. Г. Чернышевского"Что делать?"»

С другой стороны, мне показалось, что это очень подростковая книга. Вот я бы ее с удовольствием изучала в школе. Подростки могут не соглашаться с конкретными революционными предложениями, но сама идея перекроить человеческую натуру и помахать шашкой в сфере человеческих отношений и общественного устройства им очень импонирует. Кто в юности не пытался подвести рациональную основу под иррациональные чувства? Кто с безупречной логикой не доказывал, что ревность - абсолютно отсталое и неразумное чувство.

Преодолимо и чувство ревности к прошлому, потому что в основе собственного отнесся недоброжелательно к роману Чернышевского «Что делать .

Он, конечно, героическая личность, но мне его жалко, потому что человек, который душит в себе любовь, становится бесчувственной машиной. Впоследствии он может только рассуждать о чувствах, но верить ему в этих вопросах не стоит. Рахметов говорит Верочке о ревности: Слова правильные, но что может знать об этом суровый воин? Об этом может говорить только тот, кто любит и побеждает в себе оскорбительную для другого ревность.

Моим любимым героем в романе является Кирсанов. В отличие от Рахметова, когда Кирсанов осознает, что любит жену друга, он борется не с чувством, а с самим собой. Страдает, но не нарушает спокойствия Верочки. Смиряет в себе ревность и желание личного счастья ради дружбы. Мне кажется, что слова А. Пушкина, которые я взяла эпиграфом к сочинению, можно полностью отнести к любви Алексея Кирсанова.

Цитаты из прочитанных книг. Чернышевский - Что делать? Предполагаю, что кого-то очень удивит заголовок этого поста и выбранная мною для цитирования книга. Потому что умных мыслей в этой книге немало, и они стоят того, чтобы их читать и перечитывать. Понимаю, что формальный подход к изучению литературы в советской школе не знаю, как сейчас отбил интерес у многих учеников к большому количеству хороших книг и их авторов.

Понимаю также, что среди них есть целый ряд таких книг, которые, по моему скромному мнению, не должны изучаться в школе по той простой причине, что ребенок в лет еще не дорос до такого уровня произведений и их понимания, не готов он еще зрело воспринимать и половину русской классики.

Читая"Что делать" Чернышевского, я наткнулась на очень интересную мысль - Вы не признаете ревности, Рахметов - В развитом.

Зачем же он введен в роман и так подробно описан? А это будет сказано тебе на следующих страницах, тотчас же после разговора Рахметова с Верою Павловною; как только он уйдет, так это я и скажу тебе в конце главы. Угадай-ка теперь, что там будет сказано: Ну, я подскажу больше чем половину разгадки: Рахметов выведен для исполнения главнейшего, самого коренного требования художественности, исключительно только для удовлетворения ему; ну, ну, угадай хоть теперь, хоть теперь-то угадай, какое это требование, и что нужно было сделать для его удовлетворения, и каким образом оно удовлетворено через то, что показана тебе фигура Рахметова, остающаяся без всякого влияния и участия в ходе рассказа; ну-ка, угадай.

Читательница и простой читатель, не толкующие о художественности, они знают это, а попробуй-ка угадать ты, мудрец. Для того и дается тебе время и ставится собственно для этого длинная и толстая черта между строк: Остановись-ка на ней, да и подумай, не отгадаешь ли. Приехала Мерцалова, потужила, поутешила, сказала, что с радостью станет заниматься мастерскою, не знает, сумеет ли, и опять стала тужить и утешать, помогая в разборке вещей. Рахметов, попросив соседскую служанку сходить в булочную, поставил самовар, подал, стали пить чай; Рахметов с полчаса посидел с дамами, выпил пять стаканов чаю, с ними опростал половину огромного сливочника и съел страшную массу печенья, кроме двух простых булок, служивших фундаментом: Кончив материальное наслаждение, возобновил умственное — чтение комментария на Апокалипсис.

Часу в девятом приехал полицейский чиновник сообщить жене застрелившегося дело, которое теперь уже вполне было разъяснено; Рахметов сказал, что жена уж знает и толковать с нею нечего; чиновник был очень рад, что избавился от раздирательной сцены. Потом явились Маша и Рахель, началась разборка платья и вещей. Рахель нашла, что за все, кроме хорошей шубы, которую она не советует продавать, потому что через три месяца все равно же понадобилось бы делать новую, — Вера Павловна согласилась, — так за все остальное можно дать четыреста пятьдесят рублей; действительно больше нельзя было и по внутреннему убеждению Мерцаловой, таким образом, часам к десяти торговая операция была кончена:

Что делать?» Н.Г.Чернышевского. Мораль «новых людей»

Любовь в романе Чернышевского"Что делать? Чернышевского по содержанию можно разделить на три части. В первой части показаны нравственные связи героев с окружающим их миром и между самими собой. В следующей части экономические исследования героев. А в третьей, самой потаенной, части - революционная деятельность Рахметова. Автор романа писал своей жене, что задумал"книгу

ЧЕРНЫШЕВСКИЙ, НИКОЛАЙ ГАВРИЛОВИЧ (–) Позже личный опыт писателя безусловно отразился в любовной линии романа Что делать. . не будет мучить ни ревность, ни уязвленное самолюбие, так как свободу.

Пушкин Когда я стала подробно разбирать роман Н. Чернышевского по содержанию, у меня получилось три полочки. На одной — стоят нравственные взаимоотношения героев с окружающим миром и между собой. На другой — экономические изыскания. А на третьей, потайной, полке — революционная деятельность Рахметова. Эти строки говорят нам о том, что Николай Гаврилович отдавал предпочтение литературе для ума. Однако ради увеличения читательской аудитории он пошел на мелодраматические уловки.

Но даже любовный жанр, благодаря просветительскому дару писателя, превратился в занимательный учебник по воспитанию чувств. В нем есть страницы о положении женщины в обществе, о любви и ревности, о новых взаимоотношениях в семье. Мать хотела выдать ее замуж за богатого, но никчемного человека.

Проблема любви в романе Чернышевского «Что делать?» - лучшее сочинение

И вот Вера Павловна засыпает, и снится Вере Павловне сон. Поле, и по полю ходят муж, то есть миленький, и Алексей Петрович, и миленький говорит: Эту разницу вы сами сейчас увидите. Посмотрите корень этого прекрасного колоса:

Главная . Чернышевски Любовь для них источник творчества. . Сейчас вы читаете: Новое отношение к женщине в романе “Что делать ”.

История Любовь в романе Чернышевского"Что делать? Чернышевского по содержанию можно разделить на три части. В первой части показаны нравственные связи героев с окружающим их миром и между самими собой. В следующей части экономические исследования героев. А в третьей, самой потаенной, части — революционная деятельность Рахметова. Автор романа писал своей жене, что задумал"книгу… в самом легком, популярном духе, в виде почти романа, с анекдотами, сценами, остротами, так, чтобы ее читали все, кто не читает ничего, кроме романов".

Сочинение «Проблема любви в романе Чернышевского «Что делать?»»

Из рассказов о новых людях Посвящается моему другу О. Зачем же он введен в роман и так подробно описан? Вот попробуй, проницательный читатель, угадаешь ли ты это? А это будет сказано тебе на следующих страницах, тотчас же после разговора Рахметова с Верою Павловною; как только он уйдет, так это я скажу тебе в конце главы, угадай-ко теперь, что там будет сказано:

Как известно, роман Н. Г. Чернышевского «Что делать » () был написан еще же в романе рассматривается и ревность. Это ущемление.

Пушкин Когда я стала подробно разбирать роман Н. Чернышевского по содержанию, у меня получилось три полочки. На одной - стоят нравственные взаимоотношения героев с окружающим миром и между собой. На другой - экономические изыскания. А на третьей, потайной, полке - революционная деятельность Рахметова. Эти строки говорят нам о том, что Николай Гаврилович отдавал предпочтение литературе для ума.

Однако ради увеличения читательской аудитории он пошел на мелодраматические уловки. Но даже любовный жанр, благодаря просветительскому дару писателя, превратился в занимательный учебник по воспитанию чувств. В нем есть страницы о положении женщины в обществе, о любви и ревности, о новых взаимоотношениях в семье. Мать хотела выдать ее замуж за богатого, но никчемного человека. Вера совершила смелый поступок, когда пошла наперекор воле матери. Первой союзницей девушки в этой борьбе стала легкомысленная француженка Жюли.

Этот образ интересен тем, что автор не осуждает падшую женщину, а показывает, что она свободнее и во многом порядочнее почтенных дам. Представляю, как были шокированы современники Чернышевского тем, что именно в уста продажной женщины он вложил пламенный призыв:

Ревную девушку / жену, что делать? (Советы от профессионала)

Хочешь узнать, как можно избавиться от проблемы c ревностью и вычеркнуть ее из своей жизни? Нажимай здесь чтобы прочитать!